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地板时光

地板时光

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019-6-4     浏览次数:    


  发展取向的治疗方法通常包括三个部分:

  1、父母与孩子一起进行“地板时光”,创造可以促进里程碑掌握能力的经验。

  2、语言治疗师、物理治疗师、职能治疗师、教师以及心理治疗师与孩子一起进行,遵照“地板时光”原则,使用专业技巧以因应孩子的特殊挑战并促进孩子的发展。

  3、父母必须处理自己面对不同里程碑的反应以及连结的模式,父母能充分利用与孩子的互动,建构出独特的家庭模式,以支持所有家庭成员的情绪及智力成长。

  四个目标:

  “地板时光”要达到的目标共有下列四个:

  1、促进注意力和亲密感(这个目标能够促进里程碑一和二)。

  2、双向沟通(这项成果与里程碑三、四相关)。

  3、鼓励表达以及使用感受和概念(这个目标与里程碑五相关)。

  4、逻辑思考(这项能力与里程碑六相合)。

  “地板时光”的指导原则

  接下来要开始讨论如何为每一个目标设计合适的“地板时光”,不过有一些指导原则却适用于所有目标。

  *抽出一段不会受到外界干扰的二、三十分钟时间。孩子需要你心无旁骛的注意力。

  *保持耐性和轻松的心情。不管是四个月大或四岁的孩子,都会感觉出来大人是否愿意抽出时间,耐心陪伴他们。

  *同理孩子的情绪状态。透过同理心的运用,不管孩子的心情如何,你都可以让“地板时光”成为一种愉快、有意义且能促进发展的经验。

  *能觉察到自己的心情感受。你的心情绝对会影响到你与孩子的互动。如果你们在不同的情绪频道,就会比较难取得协调。所以要挑选心情比较愉快的时段来安排“地板时光”,若是低潮心情一直无法提升,自己就应该主动寻求协助。

  *调控自己的声调及肢体动作。即使孩子的表现未为能如你所愿,你还是需要保持温和、有魅力且具有支持性的态度和声音。请记住,孩子已经尽了他最大的力气。

  *遵循孩子的带领及互动。找到方法将孩子的每一个动作或“非动作”都转换成与你之间的互动,将他的每一个行为都视为有特定目标,而且也是建立双向沟通的一个机会。

  *调整到你孩子的多元发展层次。制造机会建立注意力、参与行为以及交换姿势动作——如果可能,可以包括较长时间的互动程序,然后孩子就以准备好在假扮游戏及讨论当中,共同利用各种概念。

  *不要敲打、破坏或伤害。对孩子来说,这是“地板时光”的唯一规则。孩子玩什么都可以,只要他愿意尊重这项基本的规则。如果他变得异常兴奋,试着安抚并让他冷静下来。如果他出现暴力行为,你可以紧紧抱住他,一方面让他知道这样的行为不被允许,另一方面又同时帮他安顿好自己。

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